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放棄是孩子的天性,但堅持是父母的天職。

放棄是孩子的天性,但堅持是父母的天職。

Erick Yang

在看到今年四月參加河北衛視《中華好詩詞》節目,贏得第二季的亞軍。一炮而紅的張仲宇。

作為老師,父母的我們總不禁想知道,張仲宇的父母如何教育出這麼優秀傑出的孩子呢?

以下擷取幾段在親子雜誌上的訪問:

張仲宇飽讀詩詞的能力讓人驚豔,也因為帥氣的外表,被封為「詩詞男神」。現就讀台大法律系大四,許多人羨慕他又帥又會念書,但是,鮮少人知道,張仲宇從小並不是別人眼中的資優生。

張仲宇的父親張楚是補教業的國文老師,他對教育孩子有他獨到的方法。他要求兩個孩子背詩詞、閱讀。對張楚而言,背誦詩詞不是沒意義的記憶,而是學表達,向流傳千古的典籍學習描寫美景、離別的感傷,或有朋自遠方來的開懷等。

閱讀也一樣,不是單純的「聽故事」,而是學習文章架構、語言表達的重要工具。因此,他要求孩子寫讀後心得,並在客廳的小凳子上把故事重講一遍。「不管講得好壞,我們都會拍手鼓勵他,然後告訴他『哪些句子換個講法會更好』這也是現在張仲宇能從容在節目上駕馭舞台的原因。

張仲宇小時背詩詞總得在房裡繞來繞去、唸唸有詞,可偏偏又會在繞行途中看到什麼有趣的事而分心,「接著就忘了之前背了什麼,」「仲宇小時非常容易分心,」「他偏愛武俠小說,甚至躲在廁所裡假裝便祕 ,」謝麗珍笑著回憶,兒子對喜歡的東西就好像「黏」上了一樣,也愛揮舞著塑膠刀劍,學書中的武功招式,謝麗珍也耐著性子陪他玩。漸漸的,張仲宇開始安靜下來,變得專注,「他說他在書中看見場景,讓想像力在書裡活潑起來,也耗費不少精神,」謝麗珍說。

誠如張仲宇在接受電視節目採訪時說:「我背詩時腦袋會有一個圖像,而詩詞就像是一篇故事、文章。」

「放棄是孩子的天性,但堅持是父母的天職,」張楚不只一次在接受訪問時這樣說。

綜合張家父母的觀點,背詩是學表達,閱讀是學文章架構,重述一遍是學整合資訊,在玩耍中發揮想像力,還有堅持,耐性,鼓勵讚美,這些都讓我在一次印證U.S. ARTS 堅持MIQ多元智能教育理論的正確,只要父母夠堅持總能等待到欣慰的果實。