当我们问学生时，他们的目标是什么？许多人无法回应。当他们没有目标时，就没有思考过程，而没有思考过程，就很难迈出第一步。作为教育提供者，我们不希望我们的学生遇到这种情况。因此，我们通常从提问开始帮助学生。你是谁？你的背景是什么？你最喜欢做的事情是什么？你最喜欢什么动物？你在哪里？
这些简单的问题可以帮助学生收集想法，集思广益，收集可以组合在一起的材料。这也是我们与学生交流并更好地了解他们的另一种方式。父母也可以对你的孩子这样做。向他们提出问题并要求他们进一步阐述，这让他们注意到他们可以讲述自己的故事，而不是仅仅回答是或否。
创造艺术就是创造一个故事，必须有人物、事件、地点、原因、时间和方式。
学生姓名：龚婷
课程：工作室艺术
蒂芙尼不知道如何开始或心中有一个目标。我们建议画她自己。我们用她的影子作为她自己的轮廓，并画出她喜欢的东西或描述她是谁。她来自中国背景。爱情甜蜜，最喜欢的时光是中秋节。这也是她与我们合作的第一个项目。
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